Kamis, 02 Mei 2019

SOAL UTS METODE PENELITIAN (semester 6)

1. Jelaskan pengertian penelitian dan metode penelitian serta manfaatnya dalam bidang pendidikan!

2. Sebuah penelitian memiliki ciri-ciri tertentu dan prosedur baku yang dikenal dengan metode ilmiah. Jelaskan ciri-ciri kegiatan penelitian yang kamu ketahui dan langkah-langkah metode ilmiah!

3. Menurut keberadaan data yang diteliti, jenis penelitian dibagi menjadi 2 yaitu penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Jelaskan perbedaan antara penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif! Berikan contoh judulnya masing-masing!

4. Dalam suatu wawancara guru dan peneliti ditemukan berbagai masalah penelitian sebagai berikut :
a) kompetensi profesional guru rendah
b) metode belajar yang dikembangkan sudah tidak relevan
c) fasilitas belajar buruk
d) lingkungan belajar kurang kondusif
e) kebiasaan membaca siswa rendah
Berdasarkan masalah yang ditulis di atas :
1) susunlah sebuah judul penelitian yang lengkap
2) rumuskan masalah penelitiannya
3) tentukan metode yang digunakan dalam penelitian tersebut
4) bagaimana menentukan populasi dan sampelnya
5) susunlah diagram alur penelitiannya

Selasa, 12 Februari 2019

[REVIEW] POSH Body Spray Blaze Pink


Be On Fleek With Posh Body Spray Blaze Pink


Halloo salam kenal semuanya …
Aku Anifa Novitasari, di tulisan ini aku mau review produk Posh Body Spray Blaze Pink, silakan dibaca …..



Bentuk
Botol parfum Posh Body Spray Blaze Pink ini berbentuk tabung dengan bahan logam dan berisi 150ml, isinya tergolong banyak dan sangat ringan untuk dibawa. Kemasannya juga pas untuk dipegang dan ditaruh dalam tas.



Warna
Posh Body Spray Blaze Pink didominasi oleh warna pink dan putih yang tampil cantik dengan wadah berwarna dasar putih serta tutup botol yang berwarna pink.

Desain
Tampilannya sangat menarik untuk dipandang, karena di depan botol ada desain berbentuk pola love dengan beraneka gambar di dalamnya (daun, bunga, kupu-kupu, love) dan sentuhan tulisan ala Jepang. Menurutku desainnya simple tapi tetap menarik.



Ingredients
Ethanol, Isobutane, Perfume, Propane, O-cymen-5-OI (IPMP)
O….iya Posh Body Spray Blaze Pink juga dilengkapi dengan Odour Fighthing Active yang ampuh melawan bakteri penyebab bau badan dan wangi yang tahan lama bikin aku tetap happy sepanjang hari.



Rutinitas Pengaplikasian
Cuaca yang kadang panas kadang hujan memang bikin kondisi udara jadi lembab. Apalagi aku kuliah dari pagi sampai sore yang membuat badan berkeringat dan mengeluarkan bau badan. Makannya, supaya penampilan tetap on fleek & fresh aku selalu pakai Posh Body Spray Blaze Pink.

Hasil Yang Didapatkan
Posh Body Spray Blaze Pink selalu berhasil bikin mood aku happy lagi karena wanginya yang sweet dan tahan lama.
Aku sangat merekomendasikan Posh Body Spray Blaze Pink untuk kalian karena parfum ini wanginya tidak norak dan sudah dilengkapi dengan Odour Fighthing Active yang dapat melawan bakteri penyebab bau badan. Setelah pakai Posh Body Spray Blaze Pink teman-teman jadi lebih berlama-lama didekat kalian karena keharumannya yang menenangkan dan membuat mood balik lagi. Aku sukaaaa banget sama parfum ini, nanti kalo parfum ini sudah habis aku pasti repurchase Posh Body Spray Blaze Pink lagi. Hehehe 😊



Senin, 14 Januari 2019

Soal UAS Mata Kuliah RANGKUMAN ANALISIS BACAAN ILMIAH/SASTRA (RABI/RABAS)

1. Jelaskan perbedaan ringkasan dan ikhtisar!
Jawaban :
Ringkasan merupakan penyajian singkat dari suatu karangan asli tetapi dengan tetap mempertahankan urutan isi dan sudut pandang pengarang asli. Sedangkan perbandingan bagian atau bab dari karangan asli secara proposional tetap dipertahankan dalam bentuknya yang singkat itu.

Ikhtisar merupakan penyajian singkat dari suatu karangan asli yang tidak perlu mempertahankan urutan karangan asli, dan tidak perlu memberikan isi dari seluruh karangan itu secara proposional.

2. Jelaskan tujuan membuat ringkasan!
Jawaban :
Tujuannya untuk memahami dan mengetahui isi sebuah buku atau karangan, maka latihan-latihan maksud tersebut akan membimbing dan menuntun seseorang agar dapat membaca karangan asli dengan cermat, dan bagaimana harus menulisnya kembali dengan tepat.

3. Bagaimana cara meringkas?
Jawaban :
Menurut Tarigan
1. Membaca naskah asli
2. Mencatat gagasan utama
3. Membuat reproduksi
4. Ketentuan tambahan
Cara menghitung :
Contoh
Jumlah kata karangan asli 24 baris x 8 kata (per 1 baris) = ± 192 kata
Jumlah kata ringkasan 192 kata : 5 (yg diminta 1/5nya) = ± 39 kata
Panjang ringkasan 39 kata : 8 kata (per 1 baris) = ± 5 baris

4. Jelaskan reproduksi ilmiah dan sebutkan jenisnya!
Jawaban :
Reproduksi ilmiah adalah suatu keterampilan mengadakan ringkasan secara singkat sebuah karangan ilmiah yang panjang (Keraf : 2009:299).
Jenis reproduksi :
Menulis sebuah ringkasan
Menulis sebuah ikhtisar
Menulis sebuah sinopsis
Menulis sebuah resensi

Sabtu, 12 Januari 2019

masih belajar (Eps 06)

Dua Insan

Bukan untuk saling memiliki
Itulah aku dan kamu
Dua insan yang dibiarkan
Jatuh cinta untuk saling belajar
Kamu mengejar impianmu dan aku mengejar impianku
Aku ingin mengkritik pada Tuhan
Kenapa Tuhan enggan mempersatukan aku dan kamu
Tatkala itu benih cinta ini terus tumbuh di hatiku


13.34

Soal UAS Mata Kuliah SASTRA BANDING (semester 5)

1. Jelaskan penelitian Sinkronik dan Diakronik dalam Sastra Banding!
Jawaban :
Penelitian Sinkronik biasa disebut penelitian eksperimental, karena menggunakan data-data yang berada dalam 1 kurun waktu. Penelitian ini umumnya menggunakan teknik wawancara atau kuisioner dalam pengumpulan data tanggapan pembaca. Penelitian ini umumnya digunakan pada novel atau karya sastra yang bersifat populer dan dikenal pada masa penelitian itu dilakukan.
Penelitian Diakronik dapat dilakukan pada tanggapan yang berupa kritik maupun pada tanggapan yang berupa teks turunan.

2. Jelaskan dan berikan contoh kajian interdisiplin ilmu dalam sastra banding!
Jawaban :
Interdisiplin sastra adalah upaya mengaitkan antara sastra dan disiplin keilmuan lain. Rokhman menjelaskan secara singkat bahwa dengan interdisipliner, orang dituntut untuk tidak hanya berkutat pada 1 disiplin ilmu, namun secara lebih luas juga harus bisa melihat hubungan penelitiannya dengan disiplin ilmu lain.
Contoh
Banjir yang melanda Ibukota Jakarta.
Dalam disiplin ilmu alam, maka kita dapat melihat itu sebagai bencana yang ditimbulkan dari keadaan sebuah letak geografis. Tetapi dalam disiplin sosial, bisa saja kita melihat banjir tersebut dari aktivitas masyarakat sekitarnya.

3. Manfaat dari aliran Perancis dan aliran Amerika dalam studi sastra banding?
Jawaban :
Manfaat aliran Perancis
> untuk membuktikan karya sastra dengan hal-hal nyata, misalnya dokumen pribadi pengarang dan menolak kritik sastra sebagai unsur utama dari penelitian sastra bandingan.
> menghilangkan keraguan kebiasaan membandingkan 2 karya sastra yang hanya memperlihatkan analogi dan pembeda saja.
Manfaat aliran Amerika
> untuk membandingkan karya sastra dengan karya bidang ilmu dan seni tertentu, seperti sastra dengan sejarah, sastra dengan falsafah, sastra dengan politik, sastra dengan ekonomi, sastra dengan sosiologi, dll.
> untuk memperluas peran sastra bagi segmen kehidupan lain.

4. Manfaat dari sastra banding, studi sastra lisan, interdisiplin ilmu dan ekranisasi?
Jawaban :
Untuk meluruskan kerja kreatif
Membantu ahli sastra dalam menyusun sejarah
Mencari orisinalitas
Menggugah kreativitas

5. Jelaskan Ekranisasi !
Jawaban :
Ekranisasi adalah transformasi dari karya sastra ke bentuk film atau pengangkatan sebuah novel ke film.
Proses ekranisasi adalah sebagai berikut:
a) pengurangan
Adalah pemotongan/pengurangan unsur cerita karya sastra dalam proses transformasi. Dengan adanya pemotongan/pengurangan maka tidak semua hal yang diungkapkan dalam novel akan dijumpai pula dalam film.
b) penambahan
Seorang sutradara mempunyai alasan untuk melakukan penambahan dalam filmnya, karena hal itu penting dari sudut filmis.
c) perubahan bervariasi
Ekranisasi memungkinkan terjadinya variasi-variasi tertentu antara novel dan film. Terjadinya variasi dipengaruhi oleh faktor media yang digunakan, persoalan penonton dan durasi waktu pemutaran.

Sabtu, 10 November 2018

Soal UTS MATKUL JURNALISTIK ( semester 5 )

1. Jelaskan 6 produk media massa!
Jawab :
- Tajuk/Editorial
Adalah opini atau pendapat atau sikap resmi suatu media sebagai institusi penerbitan terhadap topik aktual, fenomenal atau kontroversial yang menjadi perhatian masyarakat.
- Karikatural
Adalah opini atau pendapat redaksi media dalam bentuk gambar yang bermuatan kritik sosial dengan memasukkan unsur humor, anekdot atau hal-hal lucu.
- Pojok
Adalah kutipan pernyataan singkat dari narasumber dan diberi komentar oleh pihak redaksi media dengan kata atau kalimat yang menggelitik.
- Kolom
Adalah opini singkat seseorang yang lebih banyak menekankan aspek pengamatan dan pemaknaan terhadap suatu topik.
- Artikel
Adalah tulisan lepas berisi opini atau pendapat. Bersifat informatif, rekreatif dan persuasif argumentatif.
- Surat pembaca
Adalah opini singkat yang ditulis pembaca atau publik dan dimuat dalam rubrik khusus surat pembaca.

2. Syarat menjadi wartawan?
Jawab :
- Mampu melenyapkan perasaan rendah diri.
Rendah diri menjadi kendala mental wartawan untuk jadi lebih kreatif dan kritis dalam menggali informasi yang dibutuhkan dalam tugas jurnalistik, bahkan rendah diri pun dapat memperlebar " Jarak " antara wartawan dengan narasumber (dapat menghambat wartawan ).
- Mampu mengurangi perasaan tinggi hati.
Sikap tinggi hati akan menjadi ganjalan wartawan dalam menjalankan tugas, karena merasa diri telah memiliki informasi yang banyak terkait bahan berita. Kondisi ini akan berdampak negatif terhadap isi berita yang disajikan.

3. Sebutkan dan jelaskan orientasi media cetak!
Jawab :
-Aktualitas = mengacu pada keadaan yang sebenarnya
-Publisitas = mengacu pada penyampaian informasi kepada publik
-Perioderitas = mengacu pada konsistensi jadwal penerbitan
-Universalitas = mengacu pada keberagaman isi berita
-Dokumentatif = mengacu pada dokumentasi konkret dan dapat didokumentasikan

4. Buatlah feature story report dengan tema pendidikan!
Jawab :

                      Ujian Nasional

  Tes ujian nasional akan segera dilaksanakan dalam waktu kurang dari 2 bulan. Tes inilah yang nantinya akan menentukan siswa, apakah layak untuk lulus dari sekolah atau tidak. Berdasarkan pengalaman tahun lalu, banyak siswa yang merasa ketakutan dengan tingkat kesulitan tes yang akan diujikan. Umumnya mereka akan menangis sepanjang waktu sebelum dan sesudah tes diselenggarakan.
  Pada jenjang SD, jumlah siswa yang tidak lulus dalam ujian nasional mencapai angka ratusan, setidaknya sekitar 698 anak tidak lulus dalam ujian ini. Angka ini menurun drastis dari tahun sebelumnya yang mencapai 898 anak. Hal ini dikarenakan adanya ketidak cocokan materi ujian dengan soal yang diujikan.
  Umumnya permasalahan ini disebabkan karena adanya ketakutan dari siswa pada soal yang akan diujikan pada ujian. Namun hal ini dapat diatasi jika siswa itu sendiri mampu mempersiapkan diri, baik dari segi materi pembelajaran dan mental.